Здравствуйте, уважаемые коллеги!

 

В 2008-2009 учебном году в рамках программы Intel стартовал проект «Наблюдай и исследуй» для учащихся 5-7 классов. Основой проекта являлись исследования учащихся по естественнонаучным предметам, позволявшие показать детям важную роль наблюдений и опытов в процессе познания природы и в изучении предметов естественнонаучного цикла. В работе над этим проектом принимали участие 67 групп учащихся под руководством учителей. С их работами можно познакомиться на страницах сайта проекта http://sites.google.com/site/coursee56.

 

С 20 декабря 2009 года начинает работу новый – третий этап проекта «Наблюдай и исследуй». К работе в рамках проекта приглашаются группы учащихся 5-7 классов под руководством учителя. Мини-исследования позволяют  

 

Всем руководителям будущих естествоиспытателей мы предлагаем зарегистрироваться, заполнив соответствующую форму на страничке по адресу:  http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dG1vMzBIMlg5ekJNRUk5WGEwbXFkYnc6MA

 

Регистрация участников: с 20 декабря 2009 года по 17 января 2010 года.

После завершения регистрации все участники будут подписаны на информационный лист рассылки проекта и получат организационно-методические материалы, которые помогут спланировать работу групп.

Приветствие (задание на основе сервиса «Google Maps»): 25 января -7 февраля 2010 года

 

Предметные задания (8 февраля – 5 марта 2010 года)

Химики познакомятся с «цветными» химическими реакциями и окрашиванием пламени некоторыми солями металлов.           

Физики будут изучать световые явления и выяснят устройство микроскопа-загадки.         

Биологи узнают о влиянии света на движения организмов и на жизнь растений.     

Астрономы  познакомятся с некоторыми небесными объектами и способами проведения астрономических наблюдений.            

Географы познакомятся с цветом как средством дешифровки космоснимков (и других данных дистанционного зондирования Земли), посмотрев на нашу планету с помощью фотокарт.

 

Примерный срок выполнения предметных заданий – четыре недели. Результаты работы учащихся получат отражение на выставке готовых работ (на основе сервиса Google Sites).

 

В информационном листе рассылки планируется обсуждение результатов работы по первой части проекта, работ учащихся, размещенных на «Выставке проекта», и проблем формирующего оценивания.

 

Во второй части проекта (10 марта – 9 апреля) предполагается выполнить два интегрированных задания. Примерный срок выполнения интегрированных заданий – четыре недели.

 

 

*Задания проекта являются частью курса естествознания для 5-6 классов «Основы естественнонаучных исследований» (http://www.internetclass.ru/index.php).