|
История успеха Костиной С.А., учителя начальных классов лицея № 37 г. Тольятти "Нам Intel жить и учить помогает!"
Обучающая площадка: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Центр информационных технологий городского округа Тольятти
Автор: Герасимова Ирина Петровна
Моя первая история успеха называлась «Ликбез XXI века». Действительно, когда меня направили от школы в 2003 г. на курсы Intel «Обучение для будущего», компьютер я видела первый раз в жизни. Его освоение происходило довольно комично. После занятий моя 8-летняя дочурка дома давала мне дельные советы по работе в Worde, от которых на душе становилось тоскливо. Компьютер мне тогда казался закрытой книгой, а я – безграмотным её читателем! Программа Intel помогла мне эту «книгу» открыть, научиться читать, а прочитанное успешно применять в работе.
Для моей новой истории подходит название «Нам Intel жить и учить помогает!»
Прошло несколько лет, и я живу и учу по-новому!!! Слова «Обучение для будущего» стали мне по-настоящему близки и понятны. Мой первый проект, который я начала создавать на первых обучающих курсах, долго обдумывала и боялась применить на практике, оказался успешным. Результаты превзошли все ожидания! Ученики и родители провели работу активно, с интересом проводили предлагаемые исследования, экспериментировали, и всё получилось! Материалы проекта отправила на городской конкурс проектов и вошла в пятёрку победителей. Методисты городского Центра предложили поучаствовать во Всероссийском конкурсе «В фокусе учебный проект 2007». Неожиданно для себя вошла в шестёрку победителей. Участие в Координационном Совете (Тверь, 2007г.) вспоминаю до сих пор. Вижу на страницах сайта программы, в Вики разных городов, в СоцОбразе, как реализовались все планы, как работа «интеловцев» изменила в корне жизнь в школах.
Мои бывшие ученики, с которыми я начинала освоение компьютера, уже в 8 классе. После нашего успешного «старта» в начальной школе они активно участвовали в разных дистанционных проектах: «По секрету всему свету» (2007г., 1 место), «ДООМ 2008г.» (3 место), участники проекта «Экоград», «ДООМ 2009». Не остаются равнодушными и их сегодняшние учителя-предметники. Дети сами просят учителей взять над ними «шефство» и принять участие в проектах. Команду детей нельзя подвести, и вот результат: учителя математики, биологии, начальных классов нашего лицея - активисты дистанционных семинаров, успешные участники конкурсов «Школьный Медиацентр», «IT-activity», «Урок XXI века». Таким образом, в лицее образовалась активная творческая группа педагогов.
Мои сегодняшние 4-классники практически «с пелёнок» 1 класса знали, что мы будем в компьютере не только в игрушки играть. Они стали победителями первой дистанционной олимпиады «Нескучная зима 2009» (1 место), а сейчас с большим интересом работают в проекте «Экоград» (младшая группа). Их самостоятельность и активность порой «пугает». Они сильно отличаются от прежних учеников любознательностью, целеустремлённостью, активностью.
Возможности проектного метода и современных ИКТ в корне изменили систему подготовки и организации урока. Использование интерактивных тестов, физминуток в слайд-шоу с музыкой, получение мгновенной информации в Интернете, применение обучающих тренажёров – всё это не просто сделало урок интересным, но и позволило организовать процесс обучения более доступно, практично, эффективно. Мой урок русского языка во 2 классе победил на городском конкурсе. Но, главное - это горящие глаза учеников, это благодарность родителей и удовлетворение своим трудом.
Конечно, техническое оснащение школ сегодня разное. К сожалению, в нашей школе нет интерактивной доски, нет компьютеров у каждого на парте. Но использование безлимитного Интернета в школе снова расширяет возможности и поле деятельности учителя! Недавно я приняла участие в дистанционном тренинге классных руководителей, познакомилась с работой в сетевых сообществах, участвовала в скайп-чатах, освоила новые сервисы для создания анкет и опросов, начала создавать блог классного руководителя. Это новое интересное дело, в котором я вижу возможность осуществить много новых идей в ближайшем будущем. Программа Intel «Обучение для будущего» помогает претворять в жизнь мой жизненный девиз «Кто едет, тот не стоит, а кто стоит – не едет». Хочется верить, что впереди новый «Период созиданий и свершений».
|
|
на главную
контакты
.png){kind=small}
