эссе студентки 5 курса физического факультета СГУ Борисовой Ульяны
Меня зовут Борисова Ульяна, я студентка 5 курса физического факультета Саратовского Государственного Университета.
Достаточно часто выполняя какое-нибудь задание, нам кажется, что это никогда не пригодится в жизни, и мы не понимаем, зачем на это тратим время. Весь последние семестр на парах по методике и теории обучения мы знакомились с образовательной программой Intel «Обучение для будущего». Пары напролет мы изучали проектную методику, критериальное оценивание, учились создавать тесты и кроссворды, презентации и буклеты, обучались правильно писать конспекты уроков, и порой нам казалось, что некоторые требования излишни. Мы вместо учителей придумывали темы, основополагающие вопросы, планы и сами же создавали собственные проекты. Но все это все же было не зря. Ведь наша будущая профессия – учитель, а быть учителем не так уж и легко, в чем мы убедились на педагогической практике.
Практически на каждом занятии в университете по методике и педагогике нам говорили, что детей, прежде всего надо заинтересовать в предмете. Об этом мы знали и сами из своей школьной и университетской жизни, знали, как порой не хочется слушать и учить предмет, который тебе не интересен. Но одно дело сказать, а другое дело воплотить в реальность.
В школе мне достались 9 «А» и 10 «П» классы, и вот тут мне пришлось вспомнить все, чему меня когда-то научили. На первом занятии, объясняя материал, я видела, что не все ученики меня внимательно слушают и неохотно отвечают на поставленные мною вопросы. Тогда я решила попробовать использовать вместо опросов класса и маленьких самостоятельных работ тесты и кроссворды, выполненные в Excel. И вот тогда я увидела огонек интереса в глазах ребят. Для многих было важнее не ответить на вопросы правильно, а «взломать» созданный мною тест или кроссворд. Причем после этого я заметила, что материал, который я рассказывала, они слушали более внимательно, тем более по учебной программе они изучали Excel.
Данная практика показала мне важность того, чему нас учат, хотя в жизни все намного сложнее. Я убедилась насколько важно использовать инновационные технологии в обучении, ведь задача учителя не просто рассказать, а увлечь ребят предметом, научить применять свои знания и умения на практике, как я применила свои. Ведь если бы нас не научили правильно создавать тесты, кроссворды, презентации, возможно, я так и не смогла добиться внимания учеников, и все то, что я рассказывала, так никем и не усвоилось.
|
на главную
контакты
.png){kind=small}
