ГЛАВНАЯ     О ПРОГРАММЕ     ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ     СОБЫТИЯ     УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ     КОНКУРСЫ    
>> ПОДДЕРЖКА ОБУЧАЮЩИХ ПЛОЩАДОК   >> КУРСЫ И ТРЕНИНГИ   >> ОПЫТ И ПРАКТИКА   >> ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО    
Успешные опыт и практика
Организаторы программы
     
Мероприятия Программы в марте
Что может изменить отдельно взятый учитель одной отдельно взятой школы ...

Обучающая площадка: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр» Балаковского муниципального района Саратовской области

Автор: Склемина Галина Александровна


Мое первое знакомство с идеями по применению сервисов WEB 2.0 в образовании состоялось в 2008 году, точнее в сентябре 2008 г.. В это время я обучалась на дистанционном тренинге программы Intel «Социальные сервисы WEB 2.0 в образовании», и это был самый лучший тренинг, за который я до сих пор благодарна его организаторам. Все, что делалось в рамках обучения, было для меня новым, необычным, интересным, сложным. Когда обучение на тренинге было закончено, я не сразу смогла найти применение полученным знаниям. Подспудно все время в моем сознании начали складываться представления о том, как найти место в своей профессиональной деятельности тому новому, что я узнала. Именно тогда я открыла для себя Letopisi.ru. Осваивать wiki-разметку было уже легче, пробовали с детьми участвовать в проектах, создали страницу своего класса и своей школы. Но это была пока еще не деятельность, просто пробовали, смотрели, осматривались. Потом появились собственные проекты «Волшебный мир театра», «Герои.ru», сетевой КВН «Волшебная сила искусства», участие в разработке проекта «Турнир шифровальщиков». Проекты были адресованы разным возрастным группам школьников в диапазоне: от 5 до 11 класса. С накоплением опыта стала очевидна и цель моей профессиональной деятельности - распространение технологий реализации сетевой проектной деятельности, формирование команды заинтересованных участников образовательного процесса, внедрение сетевых проектных методик в систему работы школы. Это мои личные, персональные задачи, программа-минимум и максимум, которые находят понимание и поддержку у администрации школы, коллег, родителей моих учеников. Сетевая проектная деятельность внесена в план работы школы. Учителя нашей школы Козлова Дина Александровна и Иванова Наталья Геннадьевна реализовали свой сетевой проект «Самый школьный двор», который стал победителем регионального конкурса . Творческая группа администрации школы, учителей и учеников школы работает над созданием сетевого сообщества педагогов и обучающихся школы в социальной сети Campus.ru. Учителями разрабатываются дистанционные предметные курсы для обучающихся. Ученики нашей школы принимают посильное участие в дистанционных проектах (300 интеллектуальных школ, Мои друг – компьютер, и т.д.) Конечно, это пока еще очень скромная деятельность, но мы отмечаем наращивание темпов и увеличение масштабов охвата проектной деятельностью: увеличивается число участников наших сетевых проектов, все шире их география и разнообразнее предметные области и используемые технологии. Все эти изменения стали происходить достаточно быстрыми темпами во втором полугодии 2009 г., в том числе и благодаря тому, что учителя нашей школы в сентябре – ноябре 2009 г. прошли обучение по новому курсу программы Intel «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века». «Заразившись» идеями программы по организации самостоятельной исследовательской деятельности обучающихся в рамках сетевых проектов, педагоги нашей школы старались реализовать на практике полученные знания. Я помогала им в освоении социальных сервисов, помогала регистрироваться, оказывала помощь в реализации проектной идеи, организовывала детей для участия в проектной деятельности и координировала их работу. Что может служить единицей измерения успеха? На мой взгляд, успех – это количество реализованных проектов, это участие детей в проектной деятельности: 1. http://wiki.saripkro.ru/index.php/%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%22 – Самый красивый школьный двор 2. http://www.campus.ru/campuses/campus.heroes - Герои.ru 3. http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 – Волшебная сила искусства 4. http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D1%80_%D1%88%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 – Турнир шифровальщиков 5. http://wiki.saripkro.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0 – Волшебный мир театра Что приобрели для себя участники этих проектов? Что в них изменилось в лучшую сторону. Если задать им этот вопрос сейчас, то возможно такого ответа не будет, т.к. проекты завершены и, возможно, уже забыты. Но я надеюсь, что не забыты навыки работы и положительные эмоции по завершении того или иного проекта, встречи участников, радость узнавания новых друзей, гордость за свою команду и школу. Жизнь, безусловно, меняется к лучшему с появлением интернет-практик, с возможностью их использования в профессиональной деятельности, с возможностью своими руками участвовать в формировании единого информационного образовательного пространства.